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在机关分党委“两学一做”动员部署会议上的讲话

——机关分党委书记  李卫宏

 

机关全体党员:

为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性,党中央决定,2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(简称“两学一做”学习教育)。今年2月,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,对全国开展“两学一做”从总体要求、学习教育内容、主要措施和组织领导方面进行了全面部署中共福建省委组织部中共福建省委教育工委根据上级党组织要求,制定了《关于全省高等学校开展“学党章党规 学系列讲话 做合格党员”学习教育的指导意见》,就开展好“两学一做”学习教育提出明确要求,强调要有针对性地解决问题,用心用力,抓细抓实  

根据我校党委印发的《中共福州外语外贸学院委员会关于印发《“学党章党规,学系列讲话,做合格党员学习教育的实施方案》的通知》,结合学校实际机关分党委制定并下发了《机关分党委关于“两学一做”——“我与学校同发展 我为评建做贡献”学习教育实施方案》。今天我们在这里召开机关全体党员会议,进行动员部署。

一、指导思想

 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,紧密联系当前学校评建工作要求,紧密认真学习党章,自觉遵守党章,切实贯彻党章,坚决维护党章,统一思想,树立迎评促建,从我做起”的主人翁意识,在实际工作中要做到“三做、一发挥”即做宣传员、做信息员、做示范员,积极发挥先锋模范作用。

  二、活动意义

 开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,这是党中央继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育活动之后,深化党内教育的又一次重要实践,是今年党建工作的重要政治任务。目前正值学校评建筹备与改革发展的关键时期,学习工作对于进一步提高党员迎评促建意识,正确认识学校改革发展的重要意义,充分发挥党员先锋模范作用,为学校发展做贡献起到了重要的推动作用。

 三、总体要求

一是根据上级党组织文件要求,抓实抓好“两学一做”学习教育工作,树立“四讲四有”党员先进典型,激发基层党组织活力要以“党员好故事、书记好党课、支部好案例”为载体,通过内容丰富,形式多样的活动,进一步深化教育实践活动的作用。

 二是积极参与,争做表率,努力为评建工作做贡献。以满腔的热情、积极的态度,踊跃投身到迎评的各项工作中,带头认真学习评建方案,深刻理解指标体系,以“迎评促建  创先争优”为主题,在学校各项工作中积极发挥先锋模范作用。   

  三是团结协作,勇挑重担,牢固树立大局意识、责任意识。树立全校工作一盘棋的思想,以学校评建大局为重,自觉服从学校“迎评促建”的工作部署,做好本职工作,一切围绕评建,一切服务于评建,一切服从于评建

 四是立足本职,恪尽职守,处处展现共产党员的先进性。全体共产党员要自觉规范教学、科研、管理和服务行为。立足本职工作,以实际行动争做“迎评促建”工作的排头兵。

四、确把握“两学一做”学习教育的主要任务

1.学党章党规,坚定党员理想信念

全体党员同志要认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,学习先进典型和身边的优秀共产党员事迹,从近年来违纪违法案件中汲取教训牢记党规党纪,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。同时要不断加强理论知识学习,掌握学校工作规律与科学的工作方法,提高自身必要的政治素养与政策水平。

2.学校习近平总书记系列讲话

认真学习领会《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》,不断加深对讲话内容的理解与认同,联系自身工作实际,与学习党章党规贯通起来,在学系列讲话中加深对党章党规的理解,把讲话当中的有关内容作为自身工作开展的理论指导。

3.做合格党员,发挥先锋模范作用

学习的目的全在于应用,学习的成效要用行动来检验。“两学一做”要坚持以学促做、知行合一。着眼学校教育事业发展对党员的新要求,在推进我校跨越式发展、本科教学合格水平评估“十三五”规划等工作中奋发有为、建功立业。具体而言,全体党员要立足本职岗位为学校发展做贡献:行政机构党员要努力提高管理能力,忠诚履行职责、主动服务系部与教学,不推诿扯皮、安于现状;后勤等教辅机构党员要不断改进服务工作,提高服务质量,尽量让师生满意

五、教育学习活动要着力解决重点问题

(一)强化服务育人意识,不断提升管理水平

根据吴钦明董事长在2015年7月召开的“关于学校机构重置后的工作任务与工作要求部署会议”有关内容,结合本次“两学一做”教育实践活动要求,全体党员一是切实加强纪律作风建设。严格自律,深入学习并严格遵守学校各项规章制度,严肃工作作风,严禁擅离职守,游离制度之外,务必要带头做到“懂规矩,守纪律”。二是深入贯彻“服务一线”工作理念。要由“管理”向“服务”转变,工作重心下移。发现问题,要及时解决,切勿拖沓、推诿。是努力创新工作方法党员同志要准确把握教育改革规律,针对师生集中关注点、改革中遇到的瓶颈等问题提出改革措施和具有可操作的改进意见,要敢于借助最新技术手段,善于整合多方资源加强信息化建设和精细化管理。准确把握工作重点力求精进。要有“做一件事,成一件事,像一件事”的气魄、决心和意志要换位思考,设身处地地为师生服务提供便捷,尽可能简化办公流程,提高行政工作效率。五是寻找差距,总结提升。全体党员同志要认真梳理自身工作,在不断整理工作成果的过程中总结经验、寻找差距,查摆存在的问题,进行反思与整改,提高自己的政治素质和业务水平

(二)结合实践,边学边做,边做边改

1.深刻认识本科教学工作合格评估的重大意义 

1)教育部本科教学工作合格评估,是推动学校实现转型、提升、发展目标的良好机遇。评估的关键在建设,评建工作过程本身就是学校发现问题、寻找差距、弥补不足的过程。教育部的评估对我们来说,是一次十分难得的机遇,既给了我们压力,更给了我们发展的动力。

2)评估是规范教学管理,完善教学质量保证体系的过程。是对教学的关键环节从学校定位、教师队伍建设、人才培养规格、课程设置、教学大纲等进行全面梳理的过程。

3)评估是对我校本科教学工作的一次全面检查和验收。由教育部组织专家组到校实地考察、听取汇报、查阅原始资料、亲自听课、走访座谈、问卷调查、抽样检查等等,许多活动直接深入到教学和管理工作的第一线,这将是对我校办学综合水平的一次全面检查。

2.全员参与,扎实推进,对照评估方案指标认真做好整改建设工作

一是广泛发动、全员参与,增强迎评的紧迫感、责任感、使命感。目前我校对照评估观测指标点仍有差距,要进一步进行完善各类数据,要广泛发动,全员参与,迅速提出整改方案。

二是要认真学习评估指标体系。全体党员要全面理解指标内涵,深刻理解评估指标的内容,要认真对照评估体系指标,摸清家底、总结经验、找准问题,着力解决本科教学工作中存在的问题,缺什么,补什么。

三是把评估工作与日常工作密切结合起来。全体党员要把评估的指标转化为自己的工作标准,做每一项工作都要考虑到评估的要求。要把注意力集中在教学工作的改进上。

四、分工明确、责任到位,自觉主动做好各项工作。每位党员同志要明确自身在评建过程中的分工与职责,根据要求认真落实每项工作,把迎评准备工作做实、做牢固,认真履行党员职责与义务。